Volet IV — Émancipation

Culture et éducation populaire : la culture est ciment social et émancipation.

13. Culture — Communal et intercommunal

Étude prévisionnelle de fonctionnement avec des professionnels indispensable. Le marché du spectacle vivant est estimé à 2,5 Md EUR avec +5 % de croissance annuelle. Une salle bien exploitée peut atteindre la rentabilité en 24-36 mois
Ce projet doit être porté impérativement à l’échelle intercommunale (CCGT) pour ne pas mettre la commune en difficulté financière et parce qu’un projet culturel et artistique de cette ampleur dépasse la seule commune

Office Intercommunal de la Culture et de l’Éducation Populaire (OICEP), au même niveau que l’OIS
La MJC et l’école de musique bénéficieront d’une véritable politique publique intercommunale
Le Musée Campanaire devient Maison de la Culture et héberge la future médiathèque
Médiathèque/artothèque avec gratuité, horaires étendus, carte d’adhérent intercommunale
Média-bus itinérant vers quartiers et hameaux
Festival transculturel, espaces d’artistes dans lieux vacants, 1 % artistique dans les bâtiments publics
Résidences d’artistes en milieu scolaire, activités artistiques en crèches et centres de loisirs
Équité de moyens publics entre culture et sports

L’éducation populaire est indissociable de la culture et de la démocratie. Elle est le socle de l’émancipation individuelle et collective.

Université Populaire : conférences, ateliers, débats ouverts à toutes et tous
Maison de la Citoyenneté dans la Maison Claude Augé : assemblées citoyennes, café associatif, lieu de formation
Média-bus : accès à la culture et à l’information dans les quartiers et hameaux éloignés
Résidences d’artistes en milieu scolaire et périscolaire
Programmes de philosophie pour les jeunes et aide aux devoirs
Bureau Information Jeunesse : accompagnement, orientation, insertion

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Les 4 volets : I. Écologie | II. Services | III. Cadre de vie | IV. Émancipation